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INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
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  3. Vol. 32 No. 1 (2017): April

Vol. 32 No. 1 (2017): April

					View Vol. 32 No. 1 (2017): April
DOI: https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v32i1
Published: 2017-04-04

Artículos

  • EDUCATIONAL SOFTWARE AS A TOOL FOR PRESCHOOL TEACHERS’ FORMATION IN THE PROMOTION OF ORAL HEALTH

    Rosina Lucente, Magally Briceño
    9-32
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  • INTERSTITIAL SPACE, COUNTERCULTURE AND HORIZONS OF COLLECTIVITY FOR TEACHERS’ PROFESSIONAL DECELOPMENT

    Rafael Benjamín Culebro Tello
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  • CREATIVITY AND INNOVATION FROM THE TEACHER’S PERSPECTIVE

    Scarlet Teresa Arámbula Navarro
    75-88
    • PDF (Español (España))
  • POPULAR EDUCATION AND ITS PEDAGOGICAL PRINCIPLES: REFLECTIONS FOR A TRANSFORMATIVE PRACTICE OF EDUCATION

    Stella Pino Salamanca
    89-102
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Lista de árbitros

  • Lista de Árbitros, 32(1), 2017

    Investigación y Postgrado
    103
    • PDF (Español (España))

Normas de publicación

Language

  • Español (España)
  • English

Keywords

sociocultural diversitylanguageenglish teachingsubjectivationidentity(ies)subjectivitymeans of expressionschooltalentfield workeducation for workcovid-19university studentsvenezuelaidentitytraditional musiccalipower

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  • Investigación y Postgrado. Revista del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Universidad Pedagógica Experimental Libertador
  • ISSN-L: 1316-0087
  • E-ISSN 2244-7474
  • Depósito Legal: ppi201102DC3805
  • Dirección física: Sede Rectoral, Vicerrectorado de Investigación y Postgrado, avenida Sucre, Parque del Oeste, Sector el Yunque, Catia. Municipio Libertador, Distrito Metropolitano de Caracas. Apartado 2939, Caracas 1010. Venezuela.

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