DISABILITY AND EDUCATION IN CHILE, A PENDING ISSUE FROM PUBLIC POLITICS
Keywords:
disability, public politics, educational inclusionAbstract
Our objective is to know the situation of disability in Chile in relation to education, with the purpose of contribute to inclusion, reviewing the current regulations and their application. The WHO Report (2011) states that 15% of the world's population lives in a condition of disability. In Chile, the II National Study on Disability of SENADIS (2016) shows us 16.7% of people in this condition. Our law states, the "what" to do, but does not provide references to "how". In all educational levels, educational inclusion is mentioned, but not the curricular adaptations for it. The Convention on the Rights of Persons with Disabilities of the UN (2016), mentions the debt that educational inclusion has Chile. We conclude that these are the actions to follow, install the protocols and specific guidelines to follow a path consistent with the declared principles. Key words: disability; public politics; educational inclusion.
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