KNOWLEDGE AND ASSESSMENT OF THE ESEQUIBO TERRITORY. INTERDISCIPLINARY PROPOSAL FOR HIGHER EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v38i2.2277Keywords:
Essequibo territory, controversy, Advanced Certificate, higher education, VenezuelaAbstract
The recent events, of great importance, on the controversy over the Essequibo territory call professionals to a training process to understand and appreciate this space as an unbreakable part of Venezuela. With this motivation we have formulated the objective of designing a Post-Baccalaureate Advanced Certificate study plan called "Knowledge and appreciation of the Essequibo territory: commitment in action". In principle, a systematic exploration of the subject was carried out with a historical journey and examples of interdisciplinary work. The methodology was of a documentary type, with a qualitative approach, under the modality of special projects and the research phases based on design. The product was a program in all its parts, presented in a synthetic way, with its justification, each of its thematic units, objectives, contents, strategies and evaluations. It concludes with the fulfillment of the purpose in its entirety and the pedagogical implications of this training proposal.
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