PEDAGOGICAL CULTURE AND THE UNIVERSITY TEACHER’S COMPETENCES FROM THE STUDENT'S PERCEPTION
DOI:
https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v34i1.2797Keywords:
teaching competences, pedagogical techniques, methodological strategies, pedagogical cultureAbstract
The objective of the paper was to determine the influence of the Pedagogical Culture Workshop on the strengthening of the teacher's competences from the student's perception. The study was pre-experimental with a single group with pre-test and posttest measures, made up of 24 teachers from the National University "Hermilio Valdizán" of Huánuco. The data were collected with a student survey. For the inferential analysis the Wilcoxon Test was used. On average, before the intervention, the teachers had a grade of 15.5 and then they got 17.0 points. After the intervention, the scores in strengthening of teaching competences were increased, with p≤0,000. The same result was for the dimensions of methodological strategies for the development of competencies (p≤0,000) and evaluation pedagogical techniques in a competence-based curriculum (p≤0,000). It is concluded that the Pedagogical Culture Workshop influences the strengthening of the teacher's competences from the student's perception.
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