INTERNAL ORGANIZATIONAL COMMUNICATION FACTORS THAT AFFECT THE MANAGEMENT OF A RURAL SCHOOL CENTER
DOI:
https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v36i1.2765Keywords:
internal organizational communication, school administration, communicational obstacles, rural school nucleusAbstract
The present article explains the understanding about factors of internal organizational communication that affect the efficacy on the management of Rural School Center (RSC) 026, through the perceptions of its school actors and actress based on theirs own experiences. In this case study with qualitative research approach, deep interviews were applied and data triangulation allowed the understanding of collected data. The results showed that the frequent use of inadequate methods to send information, the little importance in confirming the understanding of sent messages, the low effectivity of situational room in the school municipality, amomg other factors of the internal organizational communication, affect the management. In conclusion, there is a need to optimize the internal organizational communication in the study context and the situational room´s work; and, in both cases, if possible, to incorporate actively Information and Communication Technologies (ICT).
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