ALTERNATIVE MEANS OF CONFLICT RESOLUTION IN THE SCHOOL CONTEXT: SOME STRATEGIES
DOI:
https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v38i2.2284Keywords:
Venezuela; education; conflict resolution; mediation, conciliation.Abstract
This article discusses the general aspects related to alternative means of conflict resolution, as well as its application in the school context, within the framework of the Venezuelan legal system. The antecedents of the application of these means and their legal basis in the country are summarized. The main alternative procedures for conflict resolution are briefly described, considering possible strategies to achieve such objectives, while some experiences in Venezuela and other countries are reviewed. The implementation of the relevant courses is recommended, both to the educational authorities at the level of the competent State boards, as well as to the members of the management teams of universities and school institutions in general. In this process, the Universidad Pedagógica Experimental Libertador would be called to be the first teacher training institution in Venezuela to introduce the pertinent changes in its curricular structure.
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