Orientation in values as pedagogical strategy for social personal formation in primary education
DOI:
https://doi.org/10.56219/rgp.vi44.1245Keywords:
Orientation, Personal, Social, Education, ValuesAbstract
This article exhibits the contributions obtained from the research process, focused on an education in values. For this, theoretical sources allusive to the topic were taken, under an interpretive position. The study context, the Bolivarian National Educational Unit "Armando Zuloaga Blanco". Where 5 studentsand 3 teachers participated as informants, using observation and interview as atechnique and instrument. Through content analysis, the interpretation of the findings was reflected in the following categories, Family and school accompaniment for education in values Actions applied to address peace and healthy coexistence. Contributions based on personal social orientation. Which allowed as a final reflection that is required to strengthen and strengthen actions to prepare and engage parents with strategies in values that allow them to promote an education based on values that contribute to a coexistence in peace and harmony.
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