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Vol. 2 (19): DIALÉCTICA 2022
Vol. 2 (19): DIALÉCTICA 2022
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i
Published:
2022-07-13
Portafolio de Investigación
PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL A PARTIR DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
Iveth Serrano
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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO TURÍSTICO INCORPORANDO DEPORTES EXTREMOS DENTRO DEL MUNICIPIO LOS PATIOS NORTE DE SANTANDER – COLOMBIA
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COMPLEMENTARIEDAD PEDAGÓGICA COMO UNA ALTERNATIVA DE ENSEÑANZA EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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GOBERNANZA DIGITAL PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SECTOR RURAL COLOMBIANO
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REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA LECTURA EN EL ENTORNO RURAL
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Lucrecia Moreno
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LA EXPLICACIÓN Y PREDICCIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
Maricela Paredes
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EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACION SECUNDARIA
Nazly Alvernia
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LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Estela Vega
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BASES CONCEPTUALES DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL
Ingrid Castilla
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LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Arelis Lindarte
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LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, UNA REFLEXIÓN DESDE LA NEUROEDUCACIÓN COMO DISCIPLINA EMERGENTE
Maldonado Soto, Maggy Stella., Muñoz Luna, Mónica Shirley, María Amparo
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LA INCLUSION DE NIÑOS CON DISCAPACIDADES AUDITIVAS
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EL ARTE DESDE LA PERSPECTIVA CIENTÍFICA COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL
Ana María Moreno
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ESCUELA Y EMPRENDIMIENTO JUVENIL. UNA MIRADA DESDE LA REALIDAD COLOMBIANA
Arias S. Yair
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GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO EN EL INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL GERVASIO RUBIO - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
Laura C. Alvaray R.
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PROPUESTA INTERPRETATIVA AMBIENTAL, IDENTIFICACIÓN ARBÓREA EN LA PLAZA BOLÍVAR, RUBIO MUNICIPIO JUNÍN ESTADO TÁCHIRA
Yosberna Duran
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Ensayos
POSIBILIDADES DIDÁCTICAS DEL APRENDIZAJE MÓVIL EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA
Ana Josefa Montes
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LOS OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y SU RELEVANCIA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
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MEDIACIÓN PEDAGÓGICA ACTIVA: UNA VISIÓN HUMANISTA Y CONSTRUCTIVISTA EN PROGRAMAS DE INGENIERIA.
Felix Argeyde Ortiz Garzon
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