Vol. 3 Núm. 28 (2025): Dialéctica

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DOI: https://doi.org/10.56219/dialctica.v3i28

Publicado: 2026-06-04

Portafolio de Investigación

LA CALIDAD EDUCATIVA, SU VINCULACIÓN E IMPLICACIONES EN LA DESERCIÓN ESCOLAR, EN INSTITUCIONES OFICIALES DE EDUCACIÓN MEDIA Y BÁSICA, EN COLOMBIA.

Luis Enrique Montañés Portilla
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CARACTERIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE MEDIADA POR EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA SECUNDARIA JORNADA DE LA MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA UNIÓN DE AGUACHICA, CESAR

Yeine Carreño García, Oswaldo Ortiz
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EL APRENDIZAJE INMERSIVO: UNA POSIBILIDAD PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS

Lady Johanna Melo Manrique
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APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE DE BIOLOGÍA EN GRADO NOVENO

Edwin Jhovanny Barrera P., Augusto Gómez Pérez
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IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA MÓVIL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA ESCRITA DEL IDIOMA INGLÉS EN BÁSICA SECUNDARIA

Vilma Lorena Melo Palacios
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EL TEATRO ESCOLAR: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INNOVADORA PARA EL ABORDAJE DE CONFLICTOS EN EL AULA

Franklin Becerra Mora, Fabián Mauricio Ramírez Álvarez, Gleydy Caroline Vargas León
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PERCEPCIONES DOCENTES FRENTE AL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AULA

Deicy Patricia Daza Velásquez, Néstor Hugo Reina, Andrea Higuera Álvarez
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PRÁCTICAS SOCIOCULTURALES DEL ÁREA RURAL DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA – COLOMBIA A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN RADIAL

Gladys Gelves Suárez
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MEDIACIÓN DIDÁCTICA DE INNOVACIÓN EN LAS CIENCIAS NATURALES: UNA CONSTRUCCIÓN TEÓRICA DESDE LA GAMIFICACIÓN INTEGRADA

Andrés Enrique Alvarado Camacho
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PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL GRADO TRANSICIÓN: CONSTRUCTOS TEÓRICOS DESDE EL CONTEXTO RURAL

Fernando Sáchica Álvarez
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EDUCACIÓN FÍSICA Y NEUROEDUCACIÓN: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA EN IBEROAMÉRICA SOBRE LOS APORTES E IMPACTO EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA

Raúl Armando Bastidas Velandia
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Textos para la Difusión

LA IMPORTANCIA DE LA APROPIACIÓN DEL ROL INVESTIGADOR EN LA PRÁCTICA DOCENTE MÁS ALLÁ DE LA TRANSMISIÓN DE CONCEPTOS

Lizley Reyes Álvarez
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CONTRIBUCIÓN DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA ESCUELA DE FRANKFURT AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LA EDUCACIÓN

Virginia Rodríguez Achagua, Lyda Zamira Rincón Santisteban
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Ensayos

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN PARA LAS PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA EN LA ERA DIGITAL QUE TRANSFORMA EL APRENDIZAJE

Yuliana Flórez Naranjo, Alejandro Tamayo Giraldo
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ESTRATEGIAS Y DESAFÍOS A TRAVÉS DE LOS ACTORES BAJO UNA REVISIÓN CRITICO REFLEXIVO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Sandra Patricia Cuaran Pinto, Eidy Lornan Bravo Abella
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USO DE ACCIONES RESTAURATIVAS PARA EL MANEJO DEL CONFLICTO ESCOLAR

Jose Francisco Vega Valencia, Liliana Sanchez Campos
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EL DEVENIR DE LAS TEORIAS SOCIALES, UNA COMPRENSIÓN DIACRÓNICA NECESARIO PARA LA VER LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA

Lucy Esperanza Tristancho, Wilder Ruíz
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PENSAMIENTO SISTÉMICO EN LA BÁSICA PRIMARIA A PARTIR DE LA COMPENTENCIA LECTORA

Eurídice Papa Y., Deysi Cortés R.
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Pedagogía y evaluación en El marco de comprensión de la realidad académica

Arnulfo Garcia Torres
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LAS TIC COMO FUNDAMENTO DE LA ENSEÑANZA EN EL CONTEXTO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES

Mario Berbesi
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS PROBABILÍSTICOS EN EL AULA MI PRIMARIA

Freddy Quintana Cardona, Elkin Fabián Suárez Fajardo
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RETOS DEL DOCENTE EN LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

José Favio Clavijo Buitrago, Elsa Viviana Díaz Briceño
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RECURSOS DIDÁCTICOS INNOVADORES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ESCUELA NUEVA

Jairo Yesid Sánchez Berbesi, José Alveiro Cañizarez Cañizarez, Ehiber Barbosa Páez
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INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA PARA ADOLESCENTES

Katty Yesenia Abril Alvarado, Monica Andrea Velosa Pacheco
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LA PERSPECTIVA AMBIENTAL DESDE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS QUE VINCULAN LA LECTURA COMO EXPERIENCIA DIDÁCTICA.

ZAIDA SOLANGEL CLAVIJO GUTIERREZ, SULAY BURGOS PABON, AMPARO EMILSE LEAL VILLAMIZAR
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UNA TRAVESÍA ENTRE COMPRENSIÓN LECTORA, ARTE Y CULTURA: UN COMPLEMENTO MUTUO EN EL DESARROLLO LECTOR

José Antonio Quintero Flórez, Juan Gabriel Suárez
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Revisión Bibliográfica

DESAFIOS, POTENCIALIDADES Y RIESGOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL DESARROLLO DE SABERES EDUCATIVOS

Diego Armando Castellanos Cáceres
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LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE UNA PERSPECTIVA MOTIVADORA

Sindy Lorena Serrano Salazar, José Isaid Herrera Sanguino, Feliciano Jaimes Ortega
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LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA ERA TECNOLÓGICA

Luis Leonardo Toloza, Adelmar Moreno Yosa
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ELEMENTOS QUE FORTALECEN EL PROCESO CREATIVO EN LA PRODUCCIÓN TEXTUAL EN LENGUA CASTELLANA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

Maira Alejandra Losada Puentes
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INCLUSIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA EDUCACIÓN RURAL: RETOS PEDAGÓGICOS.

Alba Rocío Tuberquia Castaño, Leidy Yohana Velásquez Gutiérrez, Dora Alicia Berrío Restrepo
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CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN PRIMARIA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE REPRESENTACIONES SOCIALES, INTERACCIONES Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ESCOLARES

Gilberto Sthevens Restrepo Garces
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL FOMENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

Yefrén Hernández Cuenca, Diana del Pilar Losada Salazar
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