LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LA CIUDADANÍA: UNA RESIGNIFICACIÓN DE LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA COLOMBIANA
DOI:
https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i26.6404Palabras clave:
ciudadanía, convivencia escolar, resignificación y valoreResumen
La sociedad en los últimos tiempos al vincularse con los procesos educativos conlleva a repensar sobre la diversidad de aspectos que emergen en relación a la formación integral de los estudiantes; es por ello que se plantea el siguiente propósito: reflexionar sobre el rol de la convivencia escolar y la ciudadanía, una resignificación de los valores en la educación básica colombiana. La metodología empleada se enfocó en un análisis documental; de donde emerge un conjunto de elementos centrados en convivencia escolar en la educación básica; así mismo se plantea las bases para una creación de la ciudadanía en los estudiantes de educación básica; a ello se une lo correspondiente a la resignificación de los valores en la educación básica; luego se deja ver los modelos teóricos sobre la convivencia escolar, la ciudadanía y los valores en la educación básica; acompañado de las tendencias e innovaciones de la convivencia escolar, la ciudadanía y los valores y finalmente se presenta un compendio de conclusiones que hacen mención a lo que es la triada convivencia escolar, ciudadanía y resignificación de valores. En efecto, es preciso tener en cuenta que desde esa mirada se logra dar una concreción teórica en función a aportes para generar cambios en función de los elementos que se asumen en el desarrollo de la intervención metodológica en función de mejorar la calidad de la educación.
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