No. 37 (2018): GACETA DE PEDAGOGÍA

The GPJ is a body for disseminating knowledge through multi-thematic contributions related to the doing and knowing of Education resulting from the work of national and international researchers.

Published: 2022-08-01

Presentación

Presentation

Yaurelys Palacios Revete
- PDF (Español (España))

Investigations

El plagio académico, experiencias y abordaje en los estudiantes de Investigación Educativa

Magalis Machado

20-37
- PDF (Español (España))
Interdisciplinary Group of Postdoctoral Research in Education (GIPDE): Experience of its Creation in the UPEL-IPC

Julia Flores-Espejo, Fidel Santos-León, Maribel Osorio, Isabel Sánchez, Noemí Frías, Fedor Mendoza, Julio Meza

38-75
- PDF (Español (España))
The technological imaginaries of the digital natives

Emil Amarilys Michinel Rondón

76-102
- PDF (Español (España))
Theoretical constructions of knowledge management. National programs of advanced training (UNEXCA).

Fidel Santos-León

103-130
- PDF (Español (España))
Proceso de Construcción ontoepistemológica desde la subjetividad e intersubjetividad en los Doctorados del IPC. Una mirada interpretative.

Noemí Frías

131-160
- PDF (Español (España))
Transit of the digital educational policy to the teaching praxis

Luz Salazar Serrano

161-190
- PDF (Español (España))
Experience of Learning about Meanings of Nature of Science in Postgraduate: Phenomenological Look

Julia Flores-Espejo

191-220
- PDF (Español (España))
La formación docente en el uso de las plataformas virtuales educativas en la UPEL-IPC desde la Teoría de la Acción

Aracelys Piñate

225-240
- PDF (Español (España))
Transcomplexity management of knowledge in research Institute of Professional Improvement of the Magisterium

Carmen Marcano

245-271
- PDF (Español (España))
Experience of teachers in the teaching of care for students during hospital practices Experience des enseignants dans l'enseignemen des soins aux étudiants pendant les pratiques hospitalières

Maribel Osorio

272-298
- PDF (Español (España))
Enneagram, Education and Research “A passage epistemological of the wisdom Universal Ancient at times postmodern”

Julio Mendoza

298-324
- PDF (Español (España))
Articulation of the academic research of graduate of the UMBV with the environmental dimension

Rosa Corina García

325-344
- PDF (Español (España))
The humanization of teaching evaluation praxis to improve the quality of initial education

Briseida Apolonia Acosta Baldivián

345-376
- PDF (Español (España))
The practice of the Teacher Phisical Education and the polysemic

Isabel Cristina Sánchez Castillo

376-389
- PDF (Español (España))

Trials

The peripheral thoughts applied to physical education. From a transcomplete epistemological vision and pluriparadigmatica

Fedor Alí Meza Palma

390-412
- PDF (Español (España))

Book reviews

Development of thinking skills. Creativity. Author: Margarita A. de Sánchez (2007).

Sol María Martínez V.

413-422
- PDF (Español (España))

Historical Review of the Department of Pedagogy and its Great Pedagogues

José Hernán Albornoz. Illustrious Pedagogue of the Department of Pedagogy. UPEL-IPC

Yaurelys Palacios Revete

423-445
- PDF (Español (España))

Events

Encuentro sobre Las Diferentes Miradas de la Investigación Acción

Belkis Elizabeth Osorio Acosta

445-446
- PDF (Español (España))
III Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe

Enrique Ravelo

447-448
- PDF (Español (España))
Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe

Enrique Ravelo

449-452
- PDF (Español (España))

Full Number

GACETA DE PEDAGOGÍA

GACETA DE PEDAGOGÍA
- PDF (Español (España))

No. 37 (2018): GACETA DE PEDAGOGÍA

Presentación

Presentation

Investigations

El plagio académico, experiencias y abordaje en los estudiantes de Investigación Educativa

Interdisciplinary Group of Postdoctoral Research in Education (GIPDE): Experience of its Creation in the UPEL-IPC

The technological imaginaries of the digital natives

Theoretical constructions of knowledge management. National programs of advanced training (UNEXCA).

Proceso de Construcción ontoepistemológica desde la subjetividad e intersubjetividad en los Doctorados del IPC. Una mirada interpretative.

Transit of the digital educational policy to the teaching praxis

Experience of Learning about Meanings of Nature of Science in Postgraduate: Phenomenological Look

La formación docente en el uso de las plataformas virtuales educativas en la UPEL-IPC desde la Teoría de la Acción

Transcomplexity management of knowledge in research Institute of Professional Improvement of the Magisterium

Experience of teachers in the teaching of care for students during hospital practices Experience des enseignants dans l'enseignemen des soins aux étudiants pendant les pratiques hospitalières

Enneagram, Education and Research “A passage epistemological of the wisdom Universal Ancient at times postmodern”

Articulation of the academic research of graduate of the UMBV with the environmental dimension

The humanization of teaching evaluation praxis to improve the quality of initial education

The practice of the Teacher Phisical Education and the polysemic

Trials

The peripheral thoughts applied to physical education. From a transcomplete epistemological vision and pluriparadigmatica

Book reviews

Development of thinking skills. Creativity. Author: Margarita A. de Sánchez (2007).

Historical Review of the Department of Pedagogy and its Great Pedagogues

José Hernán Albornoz. Illustrious Pedagogue of the Department of Pedagogy. UPEL-IPC

Events

Encuentro sobre Las Diferentes Miradas de la Investigación Acción

III Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe

Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe

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