Democratic participation of students, directors and teachers in El Divino Salvador Urban School

Authors

Keywords:

Democratic participation, School government, Urban school

Abstract

The democratic participation exercised by the school government guarantees the proper functioning of educational institutions since the participatory work of the educational community members favors the design of collaborative projects that favor student learning. The objective of this study was to describe the state of democratic participation of students, directors and teachers of the urban school El Divino Salvador in the municipality of Sincelejo, department of Sucre, Colombia. Regarding the methodological aspects, the research was framed within the quantitative paradigm, it was descriptive, with a non-experimental design. To obtain the information, questionnaires were applied to 64 subjects (students, teachers and directors). The result of the data allowed the generation of guidelines that could increase democratic participation, so it is concluded that the state of democratic participation in the school under study is not adequate and it is suggested to apply the proposed corrective measures.

Author Biography

Casas Rojas Gregorio de Jesús , Secretaría de Educación. Gobernación de Sucre, Sincelejo (Sucre)-Colombia

Bachelor's Degree in Education from the Escuela Normal Superior. Degree in Educational Administration from the University of San Buenaventura. Specialist in: Educational Research CECAR, Public Management ESAP, Virtual Learning Environments OEI. University Expert in Educational Administration UNED Madrid. Mg in ICT Applied to Education U of Barcelona. Mg in Education with Emphasis on Interculturality UENMLK. PhD student in Education UNR Argentina. Participant in national and international events. 37 years of diverse work experience. Teacher and professor at all educational levels. Administrative. Secretary of Education. Advisor. Consultant.

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Published

2024-11-23

How to Cite

Casas Rojas Gregorio de Jesús. (2024). Democratic participation of students, directors and teachers in El Divino Salvador Urban School. GACETA DE PEDAGOGÍA, (51), 78–93. Retrieved from https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/gaceta/article/view/3193

Issue

No. 51 (2024): GACETA DE PEDAGOGÍA Journal

Section

Investigations

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