Orientation in families of children with autism: A necessary approach

Authors

DOI:

https://doi.org/10.56219/rgp.vi44.1248

Keywords:

Orientation, Autism, Family

Abstract

The purpose of this article was to propose theoretical approaches about the impact of autism in the family and its approach from the orientation. It is for this reason that some theoretical references of family orientation were taken; A definition of autism, its characteristics and how it affects the family, particularly the parents, is presented. The methodology used was based on a documentary design and content analysis was applied as a technique. As a result, it was obtained that autism is a complex disorder that impacts the family environment, from the emotional point of view, when feelings of anxiety, depression, confusion or stress arise; In addition, parents must reorganize and make modifications to the physical space of the home. It was concluded that from the family orientation as a help process, actions can be assigned to improve the functional dynamics of families.

Author Biography

William Victora, Universidad Nacional Experimental de la Gran Caracas, Venezuela

Graduate in Special Education from C.U. Prof. "José Lorenzo Pérez Rodríguez". Currently completing postgraduate studies in the Master's Programme in Education with a specialisation in Guidance at the Caracas Pedagogical Institute. Assistant Professor of the National Program of Formation in Special Education of the National Experimental University of the Great Caracas (UNEXCA) headquarters the Urbina. Specialist Teacher at the Centre of Integral Attention for People with Autism (CAIPA).

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Published

2022-11-30

How to Cite

William Victora. (2022). Orientation in families of children with autism: A necessary approach. GACETA DE PEDAGOGÍA, (44), 90–102. https://doi.org/10.56219/rgp.vi44.1248

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