Vol. 1 (19): DIALÉCTICA 2022

Presentación

Presentación

Aura Bentti
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Portafolio de Investigación

CONSTRUCTOS TEORICOS PARA LA INTEGRACION HOLISTICA DE NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN PRE-ESCOLAR

Andrea Carolina Gamboa Moncada
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HERRAMIENTA TECNOLOGICA Y PEDAGÓGICA PARA IMPACTAR LOS EFECTOS DEL ACOSO ESCOLAR, CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO DÉCIMO, DEL COLEGIO RAFAEL GARCIA HERREROS DE BUCARAMANGA

Mario Alexander Duarte Caicedo
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS EN EL PROCESO EDUCATIVO MEDIADO POR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN TIEMPOS COMPLEJOS

Rudy Bibiana Vera Mogollón
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EL LIDERAZGO DOCENTE COMO COMPETENCIA PEDAGÓGICA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL CENTRO EDUCATIVO PALMARITO DEL MUNICIPIO

José Alberto Bustos Jaimes
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APROXIMACIÓN TEÓRICA SOBRE LOS FACTORES PSICOLÓGICOS QUE BLOQUEAN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA PRIMERA INFANCIA

Esperanza Álvarez Guecha
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IMPACTO DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL GRADO PRIMERO DE BÁSICA PRIMARIA. CÚCUTA, COLOMBIA

Gladiz Teresa Díaz González
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LA PRODUCCIÓN TEXTUAL COMO EJERCICIO PEDAGÓGICO. UN ESTÍMULO PARA LA ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO EN REVISIÓN

Guillermina González Rodríguez
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DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA APOYADO EN EL MODELO DE PÓLYA. DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE PRÁCTICA PROFESIONAL I DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Luz Marina Caicedo Suárez
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS 175 CIUDADANAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO

María Claudina Castillo Carrillo
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANNA VITIELLO, HOGAR SANTA ROSA DE LIMA, LOS PATIOS - NORTE DE SANTANDER –– COLOMBIA

Diana Astrid Torres S
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES MEDIANTE UNA GUIA DIDACTICA EN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Leidy Yurly Suescun Ortega
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Textos para la Difusión

REFLEXIONES TEÓRICAS SOBRE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

Sandra Carrillo
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LA EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

Juan Carlos Velázquez Ojeda
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ANALOGÍA PELIGROSA EN EL MARCO DE LA AGRESIÓN ESCOLAR DENTRO DEL AULA

Ana Belén Tarazona-Torres
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LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL DEVENIR HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN

Carla Johanna Maldonado
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ALGUNAS CONCEPCIONES TRADICIONALES DE LAS CONDUCTAS SEXUALES INFANTILES: UNA APROXIMACIÓN SOBRE SUS ORÍGENES.

Sonia Esperanza Laguado Oicatá, Ana Lourdes Laguado Oicatá
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FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA LA FORMACIÓN EN VALORES

Martha Rodríguez
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FORTALECIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS A TRAVÉS DEL USO DE 247 DISPOSITIVOS MÓVILES EN BÁSICA PRIMARIA.

Oscar Fernando Aguilar
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Ensayos

LA VIOLENCIA ESCOLAR. PROBLEMÁTICA DE ÍNDOLE SOCIAL

Ochoa A, Johan A.
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FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA CREATIVIDAD COMO ELEMENTO IMPLICITO EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Maritza Estupiñán
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Vol. 1 (19): DIALÉCTICA 2022

Número completo

Presentación

Presentación

Portafolio de Investigación

CONSTRUCTOS TEORICOS PARA LA INTEGRACION HOLISTICA DE NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN PRE-ESCOLAR

HERRAMIENTA TECNOLOGICA Y PEDAGÓGICA PARA IMPACTAR LOS EFECTOS DEL ACOSO ESCOLAR, CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO DÉCIMO, DEL COLEGIO RAFAEL GARCIA HERREROS DE BUCARAMANGA

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS EN EL PROCESO EDUCATIVO MEDIADO POR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN TIEMPOS COMPLEJOS

EL LIDERAZGO DOCENTE COMO COMPETENCIA PEDAGÓGICA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL CENTRO EDUCATIVO PALMARITO DEL MUNICIPIO

APROXIMACIÓN TEÓRICA SOBRE LOS FACTORES PSICOLÓGICOS QUE BLOQUEAN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA PRIMERA INFANCIA

IMPACTO DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL GRADO PRIMERO DE BÁSICA PRIMARIA. CÚCUTA, COLOMBIA

LA PRODUCCIÓN TEXTUAL COMO EJERCICIO PEDAGÓGICO. UN ESTÍMULO PARA LA ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO EN REVISIÓN

DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA APOYADO EN EL MODELO DE PÓLYA. DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE PRÁCTICA PROFESIONAL I DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS 175 CIUDADANAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANNA VITIELLO, HOGAR SANTA ROSA DE LIMA, LOS PATIOS - NORTE DE SANTANDER –– COLOMBIA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES MEDIANTE UNA GUIA DIDACTICA EN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Textos para la Difusión

REFLEXIONES TEÓRICAS SOBRE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

LA EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

ANALOGÍA PELIGROSA EN EL MARCO DE LA AGRESIÓN ESCOLAR DENTRO DEL AULA

LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL DEVENIR HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN

ALGUNAS CONCEPCIONES TRADICIONALES DE LAS CONDUCTAS SEXUALES INFANTILES: UNA APROXIMACIÓN SOBRE SUS ORÍGENES.

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA LA FORMACIÓN EN VALORES

FORTALECIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS A TRAVÉS DEL USO DE 247 DISPOSITIVOS MÓVILES EN BÁSICA PRIMARIA.

Ensayos

LA VIOLENCIA ESCOLAR. PROBLEMÁTICA DE ÍNDOLE SOCIAL

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA CREATIVIDAD COMO ELEMENTO IMPLICITO EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

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