LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, UNA REFLEXIÓN DESDE LA NEUROEDUCACIÓN COMO DISCIPLINA EMERGENTE

Authors

  • Maldonado Soto
  • Maggy Stella.
  • Muñoz Luna
  • Mónica Shirley
  • María Amparo

DOI:

https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i.234

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Published

2022-07-13

How to Cite

Soto, M. ., Stella., . M. ., Luna, . M. ., Shirley, . M. ., & Amparo, M. . (2022). LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, UNA REFLEXIÓN DESDE LA NEUROEDUCACIÓN COMO DISCIPLINA EMERGENTE. DIALÉCTICA, 2. https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i.234

Issue

Vol. 2 (19): DIALÉCTICA 2022

Section

Textos para la Difusión

License

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