ENVIRONMENTAL ETHICS IN 21ST-CENTURY EDUCATION: A COMPREHENSIVE APPROACH TO SUSTAINABILITY.
DOI:
https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v23i3.5135Keywords:
environmental ethics, education, sustainabilityAbstract
Environmental education focuses on the relationship between human beings and the environment; that is, it emphasizes human beings' willingness to act and their ability to treat natural resources with respect, in a context of conflicting interests between the individual and society, and between the economy and ecology. Education in environmental ethics must constitute a cross-cutting dimension of science and technology education. In this context, this documentary article explores the meaning of environmental ethics in 21st-century education to understand the comprehensive approach to sustainability. According to the reference framework consulted, environmental education should foster personal perception and experience and provide students with the tools to manage contradictory situations. Likewise, a comprehensive and contextualized approach to learning, experiences in and with nature, the acquisition of knowledge, the formulation of courses of action, and the active construction of one's own living space are central elements of environmental education. In conclusion, the effective educational strategy for incorporating the transversal dimension of environmental ethics into education is the dialogic dynamic of reflection, clarification, and debate, not only of the values evident in rational discourse, but also of the underlying values expressed in other forms of discourse, such as artistic and philosophical discourse.
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