THE ROLE OF THE FAMILY IN EDUCATION AND THE ACADEMIC SUCCESS OF STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i29.5710Keywords:
academic performance, family participation, education, parental commitmentAbstract
The family is a fundamental pillar in children's education and academic performance; its involvement in students' academic outcomes allows us to understand how collaboration between the institution and the home influences the family. This article aims to analyze the importance of family factors in students' educational development, with the goal of proposing cooperative and effective strategies between the family and the school to improve academic performance and the comprehensive education of students. To this end, an exhaustive search was conducted in academic databases such as Redalyc, Dialnet, and Scielo, with no restrictions on the age of the research found, giving equal relevance to all the findings collected. The results of this analysis indicate that family involvement, parenting styles, and economic factors are highly influential in students' academic performance. The democratic parenting style is presented in most articles as the most effective, as it fosters equality between parents and children. Regarding the economic aspect, it was found that the greater the family's capital resources, the better the academic outcomes, due to increased access to opportunities and support at home. Finally, existing gaps in school-family integration were identified, such as a lack of communication, interest, and family support for students. Therefore, it is important to implement strategies to encourage greater household participation in their children's academic activities.
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