LÚDICA Y CREATIVIDAD LA RESPUESTA A UNA EDUCACIÓN INNOVADORA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN

Autores/as

  • María Stella Sánchez Sánchez
  • Luz Mary Rodríguez Cuevas

DOI:

https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i24.3462

Palabras clave:

Lúdica, creatividad, educación innovadora, herramienta educativa, aprendizaje experiencial, desarrollo de habilidades

Resumen

El estudio se centró en analizar la implementación del juego y la creatividad como herramientas innovadoras en la educación. El objetivo general fue aplicar estrategias basadas en la lúdica y la creatividad para fomentar un aprendizaje significativo y constructivo en los estudiantes. Los objetivos específicos incluyeron demostrar que las clases pueden ser divertidas y productivas, crear experiencias educativas relacionadas con la vida diaria, y promover la creatividad como una herramienta esencial en la enseñanza. Se utilizó una metodología cualitativa, observando la interacción entre estudiantes y docentes en un entorno educativo tradicional, para identificar las limitaciones actuales en la promoción del juego y la creatividad. Las observaciones se llevaron a cabo en un colegio técnico, donde se evidenció una falta de motivación y monotonía en las clases. Los hallazgos de la investigación evidencian que las actividades lúdicas y creativas en el entorno educativo contribuye al desarrollo cognitivo como emocional de los estudiantes. Las metodologías centradas en el juego facilitaron un aprendizaje activo mediante la exploración y la experimentación, mientras que el estímulo de la creatividad favoreció el pensamiento original y la capacidad de resolución de problemas. Este enfoque transforma la educación, promoviendo un aprendizaje más dinámico y adaptable. Además, estas prácticas no solo mejoran el desempeño académico, sino que también favorecen el desarrollo integral del estudiante, preparándolo para los desafíos contemporáneos.

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Publicado

2025-02-20

Cómo citar

María Stella Sánchez Sánchez, & Luz Mary Rodríguez Cuevas. (2025). LÚDICA Y CREATIVIDAD LA RESPUESTA A UNA EDUCACIÓN INNOVADORA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN. DIALÉCTICA, 2(24). https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i24.3462

Número

Vol. 2 Núm. 24 (2024): Dialéctica

Sección

Portafolio de Investigación

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