Tecnologías digitales en la práctica pedagógica de la Educación Física. Algunas consideraciones hacia el escenario postpandémico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56219/revistadeinvestigacin.v47i109.1961

Palabras clave:

educación física, TIC, práctica pedagógica, postpandemia

Resumen

El objetivo de investigación fue comprender el uso de las tecnologías digitales en la práctica pedagógica de la Educación Física en el escenario postpandémico. Se trató de una revisión documental de análisis de contenido, en la que se trabajó con treinta artículos (n= 30) artículos obtenidos de Scopus, Web of Science-WoS, Scielo, Dialnet y Google Schoolar y, seleccionados luego de la aplicación de los criterios: a) artículos científicos, b) publicados en lengua castellana, c) investigaciones desarrolladas durante el período 2012-2022, d) estudios que abordarón directamente la práctica pedagógica en la Educación Física mediada por tecnologías digitales. Del análisis surgieron tres categorías: a) tecnologías educativas e innovación docente, b) dispositivos móviles y competencia digital docente y, c) juegos digitales en la práctica pedagógica de la Educación Física. Se reconoce que la experiencia antes y durante la pandemia se ha convertido en una guía para repensar la práctica pedagógica en el escenario educativo postpandémico.

Biografía del autor/a

Carlos Yupanqui Casas, Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú

Tecnólogo medico en la especialidad de terapia física egresado de la universidad nacional Federico Villarreal año 1993- 1998. Maestro en gestión de los servicios de salud de la universidad particular cesar vallejo 2005-2007. Profesional de terapia física laborado en 23 años en el ámbito deportivo en la recuperación tratamiento y readaptación deportiva. Experiencia docente como tutor de internos de las universidades.

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Publicado

2023-01-01

Cómo citar

Yupanqui Casas, C. (2023). Tecnologías digitales en la práctica pedagógica de la Educación Física. Algunas consideraciones hacia el escenario postpandémico. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, 47(109), 183–204. https://doi.org/10.56219/revistadeinvestigacin.v47i109.1961