Teleducación y telemática: modalidades de la virtualidad en el contexto de la educación superior peruana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56219/revistadeinvestigacin.v47i109.1954

Palabras clave:

educación, tecnología educativa, tecnologías de información y comunicación, virtualidad, telemática, teleeducación

Resumen

El estudio pretende develar el papel que tiene la tecnología educativa para el logro de los fines de la educación contemporánea. Investigación documental, que generó el análisis y la sistematización de un grupo de publicaciones científicas a partir de las bases de datos Scopus, Web of Science (WoS) – ESCI, Scielo y Google Académico, correspondiente a los últimos cinco años. Los resultados demuestran que la educación puede alcanzar sus objetivos más destacados mediante el uso sistemático de la tecnología educativa y la telemática, incluso con diferentes herramientas y recursos para el aprendizaje, ya sean tradicionales (libros, pizarra, etc.) o las herramientas que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC); un concepto que no puede considerarse equivalente a la tecnología educativa. Concluyendo, se debe impulsar, implementar e incorporar un cambio paradigmático y conceptual del proceso de aprendizaje virtual, teniendo en cuenta las diversas modalidades de virtualidad mediante Teleeducación, herramientas digitales, además de las condiciones cognitivas, conductuales y socioemocionales del estudiante.

Biografía del autor/a

Milagros Julissa Llamas Ríos, Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú

Doctorado en Educación, Universidad César Vallejo. Docente en Universidad César Vallejo

Juana Melina Medrano Vásquez, Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú

Doctorado en Educación, Universidad César Vallejo. Docente en Universidad César Vallejo.

Lisett Sharon Revollar Caceres, Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú

docente en Universidad Nacional Amazonica Madre De Dios. Licenciada En Educacion-especialidad: Inicial y Primaria, Universidad Andina del Cusco. Magíster en Gestión Pública, Universidad Privada César Vallejo, Magister En Administracion de la Educacion, Universidad Privada César Vallejo.

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Publicado

2023-01-01

Cómo citar

Llamas Ríos, M. J., Medrano Vásquez, J. M., & Revollar Caceres, L. S. (2023). Teleducación y telemática: modalidades de la virtualidad en el contexto de la educación superior peruana. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, 47(109), 55–72. https://doi.org/10.56219/revistadeinvestigacin.v47i109.1954