Propuesta de inclusión de Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) en programas de formación docente

Autores/as

Palabras clave:

programa, formación docente, objetivos del desarrollo sostenible

Resumen

Se presenta una propuesta de inclusión e integración de Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) para programas de formación docente, frente a los requerimientos que demanda el Siglo XXI, de allí la importancia y justificación de esta investigación de tipo documental que se aborda desde el paradigma interpretativo, el método hermenéutico, y la técnica de análisis de contenido en documentos seleccionados, unos a nivel internacional, orientadores en materia de planificación educativa, en concreto sobre formación general y mención docencia correspondientes a UNESCO (2019), UNESCO (2018) y ESDU (2017), e igualmente, textos de la base normativa fundamental de la educación venezolana CRBV (1999), LOE (2006) y la Resolución N° 1 (1996). Por resultado, una malla curricular genérica, a modo de ejemplo, y un modelo de integración de contenidos pedagógicos con ODS incorporados, en el contexto de un currículo por competencias.

Biografía del autor/a

Rosa Corina García, Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Venezuela

Licenciada en Geografía por Universidad Central de Venezuela (1983), Dr. en Ciencias Ambientales por Universidad Alcalá de Henares, España (1998); Diplomado en Docencia Universitaria (IPC-2012). Ha sido Docente en la Maestría de Análisis Espacial y Ordenación del Territorio (UCV-2014) y Maestría en Gerencia Ambiental (UNEFA-2020)

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Publicado

2021-05-15

Cómo citar

García, R. C. (2021). Propuesta de inclusión de Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) en programas de formación docente. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, 45(104), 437–456. Recuperado a partir de https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvest/article/view/1805