IMPLEMENTACIÓN DE UNA EMISORA VIRTUAL COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA QUE FORTALECE EL APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS CIUDADANAS EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE GAMARRA, CESAR

Resumen

El presente estudio busca dar respuesta a las necesidades de una comunidad educativa con cobertura en un contexto rural y urbano en el municipio de Gamarra del departamento del Cesar, Colombia, con el propósito de evaluar el asertividad de una emisora virtual con tenido educativo y social, diseñada.

Se busca determinar si efectivamente la creación de la emisora virtual contribuye positivamente a mejorar la formación y despertar el interés por aprender de los estudiantes, también busca promover la inclusión de aquellos que poseen talentos o dificultades especiales. Busca también fomentar la participación activa de la comunidad educativa en actividades que promueva el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas en competencias ciudadanas. La intensión final de la emisora virtual, según la investigación busca articular las áreas curriculares fundamentales y con desarrollo de sus contenidos temáticos.

La inclusión de herramientas tecnológicas en educación, planteadas por Pinargote y Cevallos (2020) como una “herramientas, soportes y canales para el tratamiento a la información” (p. 521), mejoran y facilitan el proceso de la enseñanza aprendizaje, con la africación anterior se demuestra la importancia de integrar la tecnología a la educación, reafirmando que las tic´s y la educación deben integrase como una estrategia pedagógica que convierta el aprendizaje mucho más atractivo y más fácil de transmitir los contenidos programados para las distintas áreas del conocimiento, a la vez se convierte con una fuente innovadora de aprendizaje para mejora la calidad educativa y fomentar la sana convivencia escolar.