CONTAMINACION AMBIENTAL, RECICLAJE, RECREACIÓN. UNA EXPERIENCIA EN EL AULA

Autores/as

  • Carmen Elena Amaya Pabón Colegio Fundación Manuela Beltrán Colombia

DOI:

https://doi.org/10.56219/actividadfsicaycienciasphysicalactivityandscience.v15i1.1484

Palabras clave:

Contaminación ambiental, reciclaje, residuos sólidos

Resumen

      El artículo tiene como propósito diseñar estrategias basadas en las actividades ambientales y de recreación como didáctica de trabajo por proyectos de aula, focalizado en los estudiantes de segundo grado de la básica primaria en la Institución Educativa “Consuelo Araujo Noguera” sede Jesús Sierra Uribe del municipio de Valledupar, Colombia. Dicha planeación se orientó hacia el aprendizaje de conceptos relacionados con el manejo de residuos sólidos, el reciclaje. Durante su desarrollo, a pesar de los problemas iniciales, se logró que los estudiantes participaran en la planeación y ejecución de actividades y que los padres de familia se involucraran en el aprendizaje de sus hijos. Se estableció, al analizar los resultados, que los estudiantes, lograron avances conceptuales importantes en temas relacionados con la contaminación, el manejo de residuos sólidos y el reciclaje. También se pudo evidenciar que este tipo de estrategias son aceptadas y apoyadas por los padres de familia, estudiantes y demás docentes.

Biografía del autor/a

Carmen Elena Amaya Pabón, Colegio Fundación Manuela Beltrán Colombia

Licenciada en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Medio Ambiente

Magister en la enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

 

 

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Publicado

2023-01-04

Cómo citar

Amaya Pabón, C. E. (2023). CONTAMINACION AMBIENTAL, RECICLAJE, RECREACIÓN. UNA EXPERIENCIA EN EL AULA. ACTIVIDAD FÍSICA Y CIENCIAS / PHYSICAL ACTIVITY AND SCIENCE, 15(1), 66–88. https://doi.org/10.56219/actividadfsicaycienciasphysicalactivityandscience.v15i1.1484

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2023): Venezuela campeón de los XXVI Juegos Escolares. Paraguay 2022. ISSN (digital) 2244-7318

Sección

Artículos

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