Rodrigo Ricardo Paredes, Diana Patricia Bernal. INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA COLOMBIANA Y SUS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DESDE UN ENFOQUE DE EQUIDAD DIGITAL. TRASCENDERE [Internet]. 4 de agosto de 2026 [citado 5 de agosto de 2026];3(7). Disponible en: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5979