Rosel Lorena Rivera Salaza, Luis Ramón Quintero Corredo. CLASES VIRTUALES EN TIEMPOS DE PANDEMIA: IMPACTO EN LA CONSOLIDACIÓN DE LAS BASES MATEMÁTICAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR. TRASCENDERE [Internet]. 4 de agosto de 2026 [citado 5 de agosto de 2026];3(7). Disponible en: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5970