Rodrigo Ricardo Paredes, y Diana Patricia Bernal. «INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA COLOMBIANA Y SUS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DESDE UN ENFOQUE DE EQUIDAD DIGITAL». TRASCENDERE 3, no. 7 (agosto 4, 2026). Accedido agosto 5, 2026. https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5979.