Rosel Lorena Rivera Salaza, y Luis Ramón Quintero Corredo. «CLASES VIRTUALES EN TIEMPOS DE PANDEMIA: IMPACTO EN LA CONSOLIDACIÓN DE LAS BASES MATEMÁTICAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR». TRASCENDERE 3, no. 7 (agosto 4, 2026). Accedido agosto 5, 2026. https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5970.