Jhovan Esneider Lemos Moreno, y Luis Carlos Quinto Rojas. «LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA DE APOYO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES CON BARRERAS COGNITIVAS.REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE APLICACIONES PEDAGÓGICAS Y RESULTADOS (2021 - 2026)». TRASCENDERE 1, no. 7 (mayo 16, 2026). Accedido agosto 27, 2026. https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5377.