Rosel Lorena Rivera Salaza, y Luis Ramón Quintero Corredo. «CLASES VIRTUALES EN TIEMPOS DE PANDEMIA: IMPACTO EN LA CONSOLIDACIÓN DE LAS BASES MATEMÁTICAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR». TRASCENDERE, vol. 3, n.º 7, agosto de 2026, doi:10.56219/trascendere.v3i7.5970.