Rosel Lorena Rivera Salaza y Luis Ramón Quintero Corredo (2026) «CLASES VIRTUALES EN TIEMPOS DE PANDEMIA: IMPACTO EN LA CONSOLIDACIÓN DE LAS BASES MATEMÁTICAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR», TRASCENDERE, 3(7). doi: 10.56219/trascendere.v3i7.5970.