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Andrea Meneses Muñoz, y Alison Daniela Chaparro Cáceres. 2026. «RETOS Y DESAFÍOS DE LOS DOCENTES ACTUALES ANTE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN SUS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS». TRASCENDERE 2 (8). https://doi.org/10.56219/trascendere.v2i8.6301.