Sara Edilma Peña Rincón, y Claudia Esperanza Jerez Cote. 2026. «LAS NARRACIONES DIGITALES EN EL AULA: UNA PUERTA ABIERTA A LA COMPRENSIÓN LECTORA EN PRIMARIA». TRASCENDERE 3 (7). https://doi.org/10.56219/trascendere.v3i7.5965.