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Sara Edilma Peña Rincón, y Claudia Esperanza Jerez Cote. 2026. «LAS NARRACIONES DIGITALES EN EL AULA: UNA PUERTA ABIERTA A LA COMPRENSIÓN LECTORA EN PRIMARIA». TRASCENDERE 3 (7). https://doi.org/10.56219/trascendere.v3i7.5965.