Fernel Arévalo Ropero, y Eibar Prada Solano. 2026. «UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC PARA LA ENSEÑANZA DE FUNCIÓN LINEAL EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA». TRASCENDERE 2 (7). https://doi.org/10.56219/trascendere.v2i7.5635.