MARISOL RINCÓN RODRÍGUEZ; CARLOS ALBERTO TORRES ACOSTA. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS POR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA EN COLOMBIA. TRASCENDERE, [S. l.], v. 3, n. 7, 2026. DOI: 10.56219/trascendere.v3i7.5971. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5971. Acesso em: 5 ago. 2026.