ROSEL LORENA RIVERA SALAZA; LUIS RAMÓN QUINTERO CORREDO. CLASES VIRTUALES EN TIEMPOS DE PANDEMIA: IMPACTO EN LA CONSOLIDACIÓN DE LAS BASES MATEMÁTICAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR. TRASCENDERE, [S. l.], v. 3, n. 7, 2026. DOI: 10.56219/trascendere.v3i7.5970. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5970. Acesso em: 5 ago. 2026.