FREDY LEONEL FONSECA ALARCÓN; CARLOS ANDRÉS ÁVILA BARRETO; VÍCTOR ANDRÉS FONSECA ALARCÓN. ESTRATEGIAS DOCENTES PARA FAVORECER LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS Y DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES A PARTIR DEL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. TRASCENDERE, [S. l.], v. 3, n. 7, 2026. DOI: 10.56219/trascendere.v3i7.5967. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5967. Acesso em: 5 ago. 2026.