SARA EDILMA PEÑA RINCÓN; CLAUDIA ESPERANZA JEREZ COTE. LAS NARRACIONES DIGITALES EN EL AULA: UNA PUERTA ABIERTA A LA COMPRENSIÓN LECTORA EN PRIMARIA. TRASCENDERE, [S. l.], v. 3, n. 7, 2026. DOI: 10.56219/trascendere.v3i7.5965. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5965. Acesso em: 5 ago. 2026.