LEIDY SUSANA ORTIZ RAMÍREZ; HEIDER MANUEL RUEDA CARRASCAL. EL MÉTODO PÓLYA COMO CATALIZADOR PARA SUPERAR LAS BARRERAS EN LA INTERPRETACIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA. TRASCENDERE, [S. l.], v. 1, n. 7, 2026. DOI: 10.56219/trascendere.v1i7.5383. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5383. Acesso em: 12 jul. 2026.