Jenny Rocío Pérez Araque, Anatilde Tobón Olaya, & Laura Marcela Rodríguez Camacho. (2026). LA FORMACIÓN DOCENTE INCLUSIVA EN LAS CIENCIAS EXACTAS: RETOS PEDAGÓGICOS PARA ENSEÑAR DE MANERA MÁS JUSTA Y HUMANA. TRASCENDERE, 1(8). https://doi.org/10.56219/trascendere.v1i8.6206