Marisol Rincón Rodríguez, & Carlos Alberto Torres Acosta. (2026). ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS POR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA EN COLOMBIA. TRASCENDERE, 3(7). https://doi.org/10.56219/trascendere.v3i7.5971