Jhovan Esneider Lemos Moreno, & Luis Carlos Quinto Rojas. (2026). LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA DE APOYO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES CON BARRERAS COGNITIVAS.REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE APLICACIONES PEDAGÓGICAS Y RESULTADOS (2021 - 2026). TRASCENDERE, 1(7). https://doi.org/10.56219/trascendere.v1i7.5377