Fernel Arévalo Ropero y Eibar Prada Solano 2026. UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC PARA LA ENSEÑANZA DE FUNCIÓN LINEAL EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. TRASCENDERE. 2, 7 (jun. 2026). DOI:https://doi.org/10.56219/trascendere.v2i7.5635.