Castillo Juárez MA. ESTRATEGIAS DIALÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE ALGEBRAICO EN ESTUDIANTES DEL CICLO DIVERSIFICADO. Sinopsis Educativa [Internet]. 16 de junio de 2026 [citado 9 de julio de 2026];26(1):498-50. Disponible en: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/5437