ZÚÑIGA BARRIOS, M. A. . RACIONALIDAD ENCARNADA COMO COMPRENSIÓN ONTO-AXIOLÓGICA EN LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE UN ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 26, n. Extraordinaria N° 1, p. 371–381, 2026. DOI: 10.56219/se.v26iExtraordinaria N° 1.5084. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/5084. Acesso em: 18 jul. 2026.