SPATARO LOPRESTI, S. C. . Neurogénesis modulada por el pensamiento divergente: un enfoque teórico emergente para la expansión de la creatividad e inteligencia en la educación de postgrado. . Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 826–837, 2025. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4620. Acesso em: 12 jul. 2026.