ESCALONA , L. del V. . Estrategias innovadoras para fomentar la lectura y escritura en los estudiantes con dificultad de aprendizaje. Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 483–490, 2025. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4584. Acesso em: 15 jul. 2026.