BLANCO MENDOZA, D. G. . Desarrollo del pensamiento crítico desde la comprensión lectora en estudiantes de secundaria: implicaciones de la práctica docente. Sinopsis Educativa, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 197–207, 2025. Disponível em: https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4559. Acesso em: 12 jul. 2026.