Rodríguez Peñuela, H. E. . (2025). Práctica pedagógica desde la gamificación para optimizar el desarrollo del pensamiento geométrico en educación primaria. Sinopsis Educativa, 24(1), 231–245. Recuperado a partir de https://mail.revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/view/4225