Aldana Silva, H.A. 2025. Transposición didáctica y la teoría de las situaciones didácticas: el camino hacia un enfoque contextual en la enseñanza de la matemática. Sinopsis Educativa. 25, 2 (dic. 2025), 155–164. DOI:https://doi.org/10.56219/se.v25i2.4776.