Anillo Fernández, M. 2025. Pasando del reconocimiento a la apropiación de las tac y las tep. Propuesta didáctica desde la inferencia de las voces de docentes de una escuela normal superior. Sinopsis Educativa. 25, 2 (dic. 2025), 281–293. DOI:https://doi.org/10.56219/se.v25i2.4759.